Fachdienste
Motopädagogik
Basierend auf der Erkenntnis einer engen Beziehung zwischen psychischem und motorischem Verhalten (Psychomotorik) vertreten wir das Konzept einer ganzheitlichen Erziehung und Persönlichkeitsbildung über motorische Lernprozesse.
Körpererfahrung, Bewegungsphantasie und Bewegungssicherheit führen zu Selbstvertrauen und Selbstständigkeit.
Neben vielen einzelnen Methoden wird mit dem hauseigenen Großtrampolin durch grob- und feinmotorische Übungen das Bewegungsgefühl verfeinert.
Heilpädagogisches Reiten
Das Heilpädagogische Reiten ist eine nondirektive Methode der ganzheitlichen Entwicklungs-förderung von Kindern.
Es geht um eine individuelle Förderung des Einzelnen über das Medium Pferd, das den Menschen ganzheitlich anspricht: emotional, sozial, körperlich und geistig.
Persönlichkeitsentwicklung, Befinden, Motorik und Sozialverhalten können positiv beeinflusst werden.
Basale Bedürfnisse wie Getragenwerden, Angenommensein, Körperkontakt und Zuwendung können vom Pferd in einzigartiger Weise befriedigt werden. Vertrauen zu Menschen und zu sich selbst wird dadurch gefördert oder ermöglicht.
Spieltherapie
Die Heilpädagogische Spieltherapie ist ein Behandlungsverfahren für Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren mit psychogenen Störungen bzw. Verhaltensstörungen. Diese zeigen sich in sozialen Verhaltensauffälligkeiten, in Leistungsstörungen, in psychsomatischen Störungen, in Entwicklungs-verzögerungen und Entwicklungskrisen.
In der Spieltherapie wird das Spiel als das natürliche Ausdrucksmittel des Kindes gesehen. Das Spiel ist die Sprache des Kindes. Erlebnisse, Wünsche und Phantasien werden im Spiel agierend und verarbeitend dargestellt. Im Spiel drückt sich die reale Welt des Kindes aus.
Erlebnispädagogik
Im Rahmen der Natursportart Klettern werden die Elemente Natur, Erlebnis und Gemeinschaft pädagogisch zielgerichtet miteinander verbunden. Im Vordergrund steht die Initiierung von gruppendynamischen und individualpsychologischen Prozessen.
Die Gruppenstärke ist mit maximal 8 Jugendlichen, betreut durch einen Diplom-Sportlehrer und einen Diplom-Pädagogen, so gehalten, dass eine intensive und gezielte Arbeit auch mit dem Einzelnen möglich ist.
Neben dem regelmäßigen wöchentlichen Training im Klettergarten, finden mehrtägige Erlebnis-touren statt.
Religionspädagogik
"Kirchliche Organisationen von morgen, werden spirituelle Orte sein, Häuser, in denen Gott erfahren werden kann, oder sie werden nicht mehr kirchlich sein."
Christliche Erziehung bedeutet für uns, Kinder und Jugendliche bei ihrem Suchprozess (Sozialisation) zu einem gelingenden Leben zu begleiten. Dies erfolgt durch die Begegnung mit Inhalten des christlichen Glaubens im Alltag, bei situationsorientierten Angeboten sowie durch kirchliche Feste und Rituale.
Wir sehen das Kennen lernen und die Auseinandersetzung mit Christlicher Erziehung als einen möglichen methodischen Ansatz bei der Erziehung der uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen.
